Level B1 Italian texts

Al Museo Egizio

CEFR level B1 · Topic: Culture

Ogni semestre, la scuola di lingua «Parole in Piazza» di Torino organizza un'uscita culturale per i suoi studenti. Questa volta la meta era il Museo Egizio, il più importante del mondo dopo quello del Cairo. Il gruppo di Agnieszka, una ragazza polacca di livello B1, era composto da dodici persone di nove paesi diversi, con l'insegnante, Sergio.

All'ingresso li aspettava una guida, la dottoressa Ferrero, una signora con gli occhiali sulla punta del naso e una voce chiarissima. «Parlerò lentamente», ha detto sorridendo, «ma se non capite qualcosa, interrompetemi. Non siate timidi: le domande sono il sale delle visite guidate.»

Agnieszka era un po' preoccupata. A lezione capiva quasi tutto, ma ascoltare una spiegazione di un'ora su un argomento complesso come l'antico Egitto le sembrava una sfida. Invece la guida era bravissima: usava frasi brevi, mostrava gli oggetti mentre ne parlava e ripeteva le parole difficili. «Questo è un sarcofago», diceva indicandolo. «Sar-co-fa-go. È la cassa in cui mettevano la mummia.»

La sala più impressionante era quella delle statue, illuminata da luci basse, con i grandi faraoni di pietra che sembravano guardare i visitatori dall'alto. La guida ha raccontato che molti di quei pezzi erano arrivati a Torino nell'Ottocento, grazie a un collezionista piemontese. Un compagno di Agnieszka, un ragazzo egiziano di nome Karim, ha alzato la mano. «Non dovrebbero tornare in Egitto?» Per un attimo c'è stato silenzio. Poi la guida ha risposto con onestà che era una domanda importante e molto discussa, e che oggi il museo collabora con le università egiziane in molti progetti di ricerca.

Verso la fine, la dottoressa Ferrero ha fatto una specie di gioco: mostrava un oggetto e gli studenti dovevano indovinare a che cosa servisse. Agnieszka ha capito subito che un piccolo vaso dipinto conteneva profumo, e ha ricevuto i complimenti della guida.

Sulla strada del ritorno, al bar, gli studenti hanno parlato del museo per mezz'ora, mescolando l'italiano con le loro lingue. Sergio era contento. «Avete notato?» ha detto. «Avete seguito un'ora di spiegazione in italiano. Senza traduzione.» Agnieszka non ci aveva pensato. Ed è stata, forse, la cosa più bella della giornata.

Glossary

il semestre
semester, term
l'uscita
outing
composto da
made up of
interrompere
to interrupt
il sale
salt; (fig.) the spice
la visita guidata
guided tour
complesso
complex
il sarcofago
sarcophagus
la cassa
box, coffin
la mummia
mummy
il faraone
pharaoh
il pezzo
piece, item
collaborare
to work together
indovinare
to guess
dipinto
painted
seguire
to follow

Comprehension questions

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  1. Quante persone c'erano nel gruppo di Agnieszka?
    • Nove
    • Venti
    • Dodici
    • Sei
  2. Che cosa ha detto la guida all'inizio?
    • Di non fare foto
    • Di non fare domande
    • Di parlare solo in inglese
    • Di interromperla se non capivano qualcosa
  3. Vero o falso? La guida parlava velocemente e con frasi lunghe.
  4. Che cos'è un sarcofago, secondo la guida?
    • Un vaso per il profumo
    • La cassa in cui mettevano la mummia
    • Un faraone
    • Una statua
  5. Che domanda ha fatto Karim?
    • Se i pezzi non dovrebbero tornare in Egitto
    • Quanto costava il museo
    • Quando chiudeva il museo
    • Chi era il collezionista
  6. Che cosa ha indovinato Agnieszka?
    • Il prezzo di una statua
    • Che un piccolo vaso dipinto conteneva profumo
    • L'età di una mummia
    • Il nome di un faraone
  7. Vero o falso? Dopo la visita gli studenti hanno parlato del museo al bar.
  8. Qual è stata, forse, la cosa più bella per Agnieszka?
    • Le statue dei faraoni
    • I complimenti della guida
    • Il caffè al bar
    • Aver seguito un'ora di spiegazione in italiano senza traduzione

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