Level B1 French texts

La guerre des écrans

CEFR level B1 · Topic: Family

Chez les Lefèvre, à Tours, le dîner du dimanche s’est terminé en dispute. Tout a commencé quand Lucas, quatorze ans, a sorti son téléphone sous la table pour répondre à un message. Son père, Stéphane, a explosé : « Ça suffit ! Tu passes ta vie sur cet écran ! » Lucas a répliqué que son père regardait ses e-mails professionnels pendant le repas tous les soirs. Sa sœur Emma, dix ans, a demandé pourquoi elle n’avait toujours pas de téléphone alors que « toutes ses copines en ont un ». La mère, Karine, a soupiré.

Le lendemain, Karine a regardé les statistiques d’utilisation sur le téléphone de son fils. Le résultat l’a choquée : six heures par jour en moyenne, dont quatre sur les réseaux sociaux et les vidéos courtes. Lucas se couchait souvent après minuit, et ses notes avaient baissé. Mais en regardant son propre téléphone, Karine a eu une autre surprise : trois heures et demie par jour. Stéphane, lui, n’a pas voulu regarder le sien.

Le mercredi soir, Karine a organisé un « conseil de famille ». Chacun pouvait parler sans être interrompu. Lucas a expliqué que son téléphone n’était pas seulement un jeu : c’était là qu’il parlait avec ses amis, qu’il organisait ses sorties, et même qu’il regardait des tutoriels de guitare. « Si je n’y suis pas, je suis exclu. » Stéphane a reconnu qu’il avait du mal à déconnecter du travail. Emma, elle, a surtout répété qu’elle voulait un téléphone.

Après une heure de discussion, ils ont établi des règles communes, écrites sur une feuille collée sur le frigo. Pas de téléphone à table, pour personne, parents compris. Tous les écrans sont déposés dans une boîte dans l’entrée à vingt-deux heures. Le samedi après-midi est une « zone sans écran » pour une activité en famille. En échange, Lucas peut utiliser son téléphone librement le reste du temps, s’il a fini ses devoirs. Quant à Emma, elle aura un téléphone simple, sans Internet, à son entrée au collège.

Un mois plus tard, le bilan est mitigé, mais positif. Lucas triche parfois, et Stéphane a été pris en flagrant délit deux fois. Mais les dîners sont plus calmes, Lucas dort mieux, et le samedi, ils ont redécouvert les jeux de société. Emma, elle, compte les jours avant le collège.

Glossary

exploser
to blow up (in anger)
ça suffit
that’s enough
les statistiques d’utilisation
screen-time statistics
en moyenne
on average
la vidéo courte
short video
la note
mark, grade
le conseil de famille
family meeting
le tutoriel
tutorial
exclu
left out, excluded
déconnecter
to switch off, disconnect
établir
to establish, set
déposer
to put down, leave
mitigé
mixed
tricher
to cheat
en flagrant délit
red-handed
le jeu de société
board game

Comprehension questions

Open this page in a browser with JavaScript to answer the questions and check your answers.

  1. Qu’est-ce qui a déclenché la dispute ?
    • Emma a cassé un téléphone
    • Lucas a sorti son téléphone sous la table
    • Le père est rentré tard
    • Lucas a eu une mauvaise note
  2. Combien de temps Lucas passait-il sur son téléphone par jour ?
    • Dix heures
    • Trois heures et demie
    • Une heure
    • Six heures en moyenne
  3. Vrai ou faux ? Stéphane a accepté de regarder les statistiques de son téléphone.
  4. Pourquoi Lucas trouve-t-il son téléphone important ?
    • C’est là qu’il parle avec ses amis et organise ses sorties
    • Il en a besoin pour son travail
    • Ses parents le lui ont offert
    • Il y joue seulement
  5. À quelle heure les écrans vont-ils dans la boîte ?
    • À minuit
    • À vingt-deux heures
    • À vingt heures
    • Pendant le dîner
  6. Vrai ou faux ? La règle « pas de téléphone à table » s’applique aussi aux parents.
  7. Quand Emma aura-t-elle un téléphone ?
    • Jamais
    • Tout de suite
    • À dix-huit ans
    • À son entrée au collège
  8. Vrai ou faux ? Un mois plus tard, toutes les règles sont parfaitement respectées.

More B1 French texts