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Le sac oublié dans le TER

CEFR level B1 · Topic: Public services

Un lundi matin de décembre, Lucie, étudiante en pharmacie, a pris le TER de sept heures douze entre Amiens et Lille, comme chaque semaine. Elle avait très peu dormi, à cause de ses révisions. Elle s’est assise près de la fenêtre, a posé son sac à dos sur le porte-bagages au-dessus d’elle et s’est endormie presque aussitôt.

Quand le train est arrivé en gare de Lille-Flandres, une annonce l’a réveillée en sursaut. Elle a attrapé son manteau et elle est descendue en courant, de peur d’être en retard à son examen. Ce n’est qu’en arrivant devant la faculté, vingt minutes plus tard, qu’elle a compris : son sac était resté dans le train. Dedans, il y avait son ordinateur portable, ses notes de cours, sa carte d’étudiante et ses clés.

Elle est retournée à la gare en courant. Le train était déjà reparti. Au guichet, un agent lui a expliqué la marche à suivre. « Vous devez faire une déclaration de perte en ligne, sur le site des objets trouvés de la SNCF. Quand un objet est retrouvé, il est enregistré dans la même base de données. Si votre description correspond, vous recevrez un message. » Il lui a conseillé de donner le plus de détails possible : la couleur et la marque du sac, le numéro du train, la voiture, et le contenu.

Lucie a rempli le formulaire sur son téléphone, les mains tremblantes. Elle a précisé que l’ordinateur avait un autocollant en forme de chat. Ensuite, elle a dû attendre. Le premier jour, rien. Le deuxième jour, toujours rien. Elle commençait à perdre espoir.

Le troisième jour, enfin, un e-mail est arrivé : « Un objet correspondant à votre déclaration a été retrouvé. » Le sac avait été trouvé par l’équipe de nettoyage, au terminus du train, à Lille-Europe. Lucie a dû payer des frais de récupération de dix euros, mais tout était là, même l’autocollant de chat. Depuis, elle met une étiquette avec son numéro de téléphone sur tous ses sacs.

Glossary

les révisions
revision, exam preparation
le porte-bagages
luggage rack
aussitôt
immediately
de peur de
for fear of
la faculté
university faculty
la marche à suivre
procedure, steps to take
la déclaration de perte
loss report
les objets trouvés
lost property
la base de données
database
correspondre
to match
la voiture
carriage (train)
l’autocollant
sticker
perdre espoir
to lose hope
l’équipe de nettoyage
cleaning crew
le terminus
last stop
les frais de récupération
collection fee

Comprehension questions

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  1. Pourquoi Lucie s’est-elle endormie dans le train ?
    • Le voyage était très long
    • Elle avait très peu dormi à cause de ses révisions
    • Elle était malade
    • Elle avait pris un médicament
  2. Où avait-elle posé son sac ?
    • Sur ses genoux
    • Sous son siège
    • Sur le porte-bagages
    • À côté de la porte
  3. Vrai ou faux ? Lucie s’est rendu compte de son oubli en descendant du train.
  4. Où faut-il faire la déclaration de perte ?
    • En ligne, sur le site des objets trouvés de la SNCF
    • Au commissariat
    • À la mairie
    • Par téléphone au contrôleur
  5. Quel détail Lucie a-t-elle précisé ?
    • Le nom de son professeur
    • Un autocollant en forme de chat sur l’ordinateur
    • Son numéro de place
    • La couleur de son manteau
  6. Vrai ou faux ? Le sac a été retrouvé le troisième jour.
  7. Qui a trouvé le sac ?
    • L’équipe de nettoyage
    • Un autre passager
    • Le contrôleur
    • La police
  8. Vrai ou faux ? Lucie a récupéré son sac gratuitement.

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