Level A2 Spanish texts

Aprender con una serie

CEFR level A2 · Topic: Language learning

Emma es sueca y vive en Gijón desde hace un año. Trabaja en un hotel y estudia español dos tardes por semana en una academia. Al principio, entendía la gramática bastante bien, pero cuando la gente hablaba rápido en la calle, no entendía casi nada.

Su profesora, Marisa, le dio un consejo: «Busca una serie española que te guste y mírala todos los días». Emma eligió una serie de comedia sobre los vecinos de un edificio de Madrid. Tenía muchas temporadas y los episodios duraban veinte minutos.

Al principio la veía con subtítulos en sueco. Después de un mes, cambió a subtítulos en español. Así podía leer y escuchar a la vez. Cuando oía una expresión interesante, paraba el episodio y la apuntaba en una libreta. Algunas expresiones eran muy coloquiales: «¡Qué fuerte!», «estar flipando», «ni de broma».

Poco a poco empezó a entender más. Un día, en el hotel, dos clientes hablaban muy rápido y Emma lo entendió todo. Otro día usó una de las expresiones de la serie con sus compañeros y todos se rieron mucho. «¿Dónde has aprendido eso?», le preguntaron.

Ahora Emma ya está en la cuarta temporada. Y a veces, ya ve los episodios sin subtítulos.

Glossary

sueco
Swedish
la academia
language school
la gramática
grammar
el consejo
piece of advice
la temporada
season (of a series)
el episodio
episode
los subtítulos
subtitles
a la vez
at the same time
apuntar
to note down
coloquial
colloquial
¡qué fuerte!
no way! that's crazy!
estar flipando
to be amazed, freaking out (slang)
ni de broma
no way, not a chance

Comprehension questions

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  1. ¿De dónde es Emma?
    • De Alemania
    • De Noruega
    • De Suecia
    • De Dinamarca
  2. ¿Dónde trabaja?
    • En una academia
    • En un hotel
    • En un restaurante
    • En una tienda
  3. ¿Qué consejo le dio Marisa?
    • Leer el periódico
    • Mirar una serie española todos los días
    • Estudiar más gramática
    • Hablar con turistas
  4. ¿Verdadero o falso? Emma siempre ha visto la serie con subtítulos en español.
  5. ¿Qué hacía cuando oía una expresión interesante?
    • La apuntaba en una libreta
    • La buscaba en internet
    • La repetía en voz alta
    • Llamaba a su profesora
  6. ¿Qué pasó cuando usó una expresión con sus compañeros?
    • Le corrigieron
    • No la entendieron
    • Se enfadaron
    • Todos se rieron mucho
  7. ¿Verdadero o falso? A veces Emma ve los episodios sin subtítulos.

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