Level A2 French texts

Le stage de troisième

CEFR level A2 · Topic: Work

En France, tous les élèves de troisième doivent faire un stage d’observation d’une semaine en entreprise. Nathan, quatorze ans, ne savait pas quoi choisir. Il aimait manger, alors il a demandé à la boulangerie de son quartier, à Roubaix. Le patron, Monsieur Delattre, a accepté.

Le lundi, Nathan est arrivé à quatre heures du matin. Il faisait nuit et il avait très sommeil. Dans le fournil, il faisait très chaud. Monsieur Delattre et son apprenti préparaient déjà la pâte à pain. Nathan a mis un tablier blanc et une charlotte sur la tête.

Pendant la semaine, il a observé toutes les étapes : pétrir la pâte, la laisser reposer, former les baguettes et les mettre au four. Le mercredi, le patron l’a laissé faire ses propres croissants. Ils n’étaient pas très beaux, mais ils étaient bons ! L’après-midi, Nathan aidait la vendeuse au magasin. Il a appris à rendre la monnaie et à parler poliment aux clients.

Le vendredi, il était épuisé. Il se couchait à huit heures du soir, comme un bébé. Mais il était fier de lui.

Pour l’école, il a écrit un rapport de stage de dix pages, avec des photos. Il a eu dix-sept sur vingt. Et maintenant, Nathan hésite : peut-être qu’il fera un CAP de boulanger après la troisième.

Glossary

la troisième
Year 10 / 9th grade (France)
le stage d’observation
work-experience placement
le patron
boss, owner
avoir sommeil
to be sleepy
le fournil
bakehouse
l’apprenti
apprentice
le tablier
apron
l’étape
step, stage
pétrir
to knead
reposer
to rest
rendre la monnaie
to give change
fier
proud
hésiter
to hesitate, be unsure

Comprehension questions

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  1. Combien de temps dure le stage de troisième ?
    • Un jour
    • Un mois
    • Une semaine
    • Deux semaines
  2. Pourquoi Nathan a-t-il choisi une boulangerie ?
    • Son ami y travaillait
    • Son père est boulanger
    • C’était obligatoire
    • Il aimait manger
  3. Vrai ou faux ? Nathan commençait à huit heures du matin.
  4. Qu’a-t-il fait le mercredi ?
    • Les baguettes seul
    • Ses propres croissants
    • Il est resté à la maison
    • Il a nettoyé le magasin
  5. Qu’est-ce qu’il a appris au magasin ?
    • Faire des gâteaux
    • Rendre la monnaie et parler poliment
    • Utiliser le four
    • Faire les commandes
  6. Quelle note a-t-il eue pour son rapport ?
    • Vingt sur vingt
    • Dix sur vingt
    • Dix-sept sur vingt
    • Quatorze sur vingt
  7. Vrai ou faux ? Nathan pense peut-être devenir boulanger.

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