Chloé étudie l’allemand à l’université de Lyon. Elle comprend bien les textes, mais elle a beaucoup de mal à parler. En classe, elle est trop timide. Un jour, son professeur a parlé des tandems linguistiques : deux personnes se rencontrent et chacune aide l’autre à pratiquer sa langue.
Chloé s’est inscrite sur le site de l’université. Une semaine plus tard, elle a reçu un message de Jonas, un étudiant de Hambourg qui faisait un échange à Lyon. Il voulait améliorer son français.
Ils se sont donné rendez-vous dans un café près des quais du Rhône. Au début, c’était un peu bizarre. Ils ne savaient pas quoi dire. Puis Jonas a proposé une règle : une demi-heure en français, une demi-heure en allemand. Quand l’un faisait une faute, l’autre la corrigeait gentiment.
Ils ont parlé de leurs études, de leurs familles, de musique et de cuisine. Chloé a appris des expressions qu’on ne trouve pas dans les livres. Jonas, lui, a découvert que les Français parlent très vite et qu’ils ne prononcent pas toutes les lettres.
Depuis, ils se voient tous les jeudis. Chloé est beaucoup moins timide. À l’examen oral, elle a eu seize sur vingt. Et l’été prochain, Jonas l’a invitée à Hambourg pour rencontrer sa famille.