Level A2 French texts

Mon premier cours de poterie

CEFR level A2 · Topic: Free time

Pour mon anniversaire, mon amie Clémence m’a offert un cours de poterie dans un atelier à Annecy. Je n’avais jamais touché d’argile de ma vie. Le samedi suivant, nous y sommes allées ensemble.

L’atelier était petit et lumineux, avec des étagères pleines de bols et de vases. La potière, une femme d’environ soixante ans, s’appelait Hélène. Elle nous a donné un tablier et un gros morceau d’argile grise. « Aujourd’hui, vous allez faire un bol sur le tour », a-t-elle dit.

Le tour est une machine avec un plateau qui tourne très vite. Il faut mettre l’argile au centre et la tenir avec les mains mouillées. C’était beaucoup plus difficile que dans les vidéos ! Mon argile partait à gauche, puis à droite. Une fois, elle est tombée par terre. Clémence riait tellement qu’elle a raté son bol aussi.

Hélène était très patiente. Elle a mis ses mains sur les miennes pour me montrer le bon geste. Doucement, j’ai commencé à creuser le centre. Après deux heures, j’avais enfin un petit bol, un peu tordu mais solide.

Nous n’avons pas pu repartir avec nos bols, parce qu’ils devaient sécher et cuire dans un four spécial. Trois semaines plus tard, je suis retournée à l’atelier pour récupérer le mien. Maintenant, je mange mes céréales dedans tous les matins. Et je me suis inscrite à dix cours !

Glossary

la poterie
pottery
l’atelier
workshop, studio
l’argile
clay
lumineux
bright, full of light
la potière
potter (woman)
le tablier
apron
le tour
potter’s wheel
mouillé
wet
rater
to mess up, miss
le geste
movement, gesture
creuser
to hollow out, dig
tordu
crooked
sécher
to dry

Comprehension questions

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  1. Qui a offert le cours de poterie ?
    • Sa mère
    • Son amie Clémence
    • Son collègue
    • Hélène
  2. Qu’est-ce qu’Hélène leur a donné au début ?
    • Un bol
    • Un tablier et de l’argile
    • Un livre
    • Un café
  3. Vrai ou faux ? Faire un bol sur le tour était facile.
  4. Comment Hélène a-t-elle aidé la narratrice ?
    • Elle a écrit des instructions
    • Elle a fait le bol à sa place
    • Elle a montré une vidéo
    • Elle a mis ses mains sur les siennes
  5. Pourquoi ne sont-elles pas reparties avec leurs bols ?
    • Hélène les a gardés pour une exposition
    • Les bols étaient cassés
    • Il fallait payer en plus
    • Les bols devaient sécher et cuire
  6. Que fait la narratrice avec son bol ?
    • Elle y met des fleurs
    • Elle l’a offert à Clémence
    • Elle l’a mis sur une étagère
    • Elle mange ses céréales dedans
  7. Vrai ou faux ? La narratrice s’est inscrite à dix cours.

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